Pengembangan Multimedia Interaktif "TATA SURYA" pada Siswa Kelas 6 MI Roudlotul Mubtadiin
Authors
-
Nuril Hidayati
Universitas Nahdlatul Ulama, Pasuruan
-
Amidatus Sholihat Jamil
Universitas Nahdlatul Ulama, Pasuruan
-
Samuel Karim
Ernest Bai Koroma University Of Science and Technology, Sierra Leon, Africa
DOI:
https://doi.org/10.55757/cejou.v6i1.157Keywords:
Pengembangan Media SD, Media Interaktif, Multimedia, Tata SuryaAbstract
Dalam era digital, penerapan teknologi dalam pendidikan menjadi semakin penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan efektif. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan multimedia interaktif sebagai alat pembelajaran bagi siswa kelas 6 MI Roudlotul Mubtadiin, dengan fokus pada materi tata surya. Tujuan utama penelitian ini adalah meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui media inovatif. Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) digunakan dengan memodifikasi model Sugiyono. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif ini memiliki tujuh menu utama dengan sembilan sub menu materi dan tiga sub menu belajar dan bermain, yang divalidasi oleh ahli media dengan skor 97,5% dan oleh ahli materi dengan skor 98,75%, menunjukkan kategori sangat baik. Uji efektivitas pada siswa menunjukkan hasil 95,5%, juga dalam kategori sangat baik. Kesimpulannya, multimedia interaktif ini terbukti efektif dan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran inovatif, memberikan dampak positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi, meskipun demikian, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi implementasi dalam konteks yang lebih luas.
Downloads
References
Abed, A. Q., Abendroth, K. J., Oxley, J. D., Hays, K. M., Abrahim, S., Mir, B. A., Suhara, H., Mohamed, F. A., Sato, M., Adame, M. F., Zakaria, R. M., Fry, B., Chong, V. C., Then, Y. H. A., Brown, C. J., Lee, S. Y., Agbatogun, A. O., Aghajani, M., Gholamrezapour, E., … Shyrmova, T. (2022). The design framework of interactive storybook support early literacy learning for ethnic minority children. Frontiers in Psychology, 13(1), 453 – 479. https://doi.org/10.1044/1058-0360(2008/08-0023)
Abidin, M Z, Mispani, M., Yusuf, M., Setiawan, A., Wati, R. I., Darmayanti, R., Afifah, A., Darmayanti, R., Sugianto, R., Choirudin, C., Ahmed, M., Darmayanti, R., Usmiyatun, U., Aini, N., Choirudin, C., Karim, S., Darmayanti, R., Purnamasari, P., Choirudin, C., … de Freitas, F. C. L. (2023). Teacher-mediated versus computer-mediated storybook reading to children in native and multicultural kindergarten classrooms. Delta-Phi: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 27–33. https://doi.org/10.29333/iejme/14581
Abidin, M Zainal, Mispani, M., Yusuf, M., Setiawan, A., Wati, R. I., & Darmayanti, R. (2023). Implementasi Amaliyah Ahlussunnah Wal Jamaâ€TMah Dalam Mengatasi Perilaku Amoral Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Remaja. Assyfa Journal of Islamic Studies, 1, 51–62.
Basri, M. H., Prasetyo, D. A., Mas’odi, M., Hidayatullah, S. H., Weldani, F., & ... (2023). Pengembangan Instrumen Evaluasi untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik pada Calon Guru PJOK STKIP PGRI Sumenep Berbasis Kegiatan Outbound. Center of Education Journal (CEJou), 4(1), 172–184.
Budiarti, E., & Darmayanti, R. (2024). Mengintegrasikan Kebiasaan Sehat dalam Pendidikan Anak Usia Dini Untuk Meningkatkan Fungsi Eksekutif dan Perkembangan Kognitif. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 2(2), 105–120.
Darmayanti, R., In’am, A., & Effendi, M. M. (2025). Trends and Gaps in Game-Based Learning for Mathematics: A VOSviewer-Assisted Systematic Review with a Focus on Ethnomathematics and 21st Century Skills. Internasional Conference on Games Based Learning, 1(1), 1–13.
Darmayanti, R., Sugianto, R., Muhammad, Y., & da Silva Santiago, P. V. (2022). Analysis of Students’ Adaptive Reasoning Ability in Solving HOTS Problems Arithmetic Sequences and Series in Terms of Learning Style. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 73–90.
Guneysu Ozgur, A., Wessel, M. J., Olsen, J. K., Johal, W., Ozgur, A., Hummel, F. C., & Dillenbourg, P. (2020). Gamified Motor Training With Tangible Robots in Older Adults: A Feasibility Study and Comparison With the Young. Frontiers in Aging Neuroscience, 12. https://doi.org/10.3389/fnagi.2020.00059
Jamil, S. E. S. A., Ibrahim, N. H., Samsuddin, I., & Baharom, M. K. (2019). A study on the enfolded technique of origami art sensible among five years children in Perak, Malaysia. International Journal of Advanced and Applied Sciences, 6(6), 1–5. https://doi.org/10.21833/ijaas.2019.06.001
Kurniati, K. N., Budirati, E., & Darmayanti, R. (2024). PEMANFAATAN TEKNOLOGI SMARTPHONE DALAM MENSTIMULASI KREATIFITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN EXPLORATIF. Journal in Teaching and Education Area, 1(2), 232–250.
Lestari, J. T., Darmayanti, R., & Arifin, Z. (2024). Integration of Artificial Intelligence in Islamic Education Curriculum. JPCIS: Journal of Pergunu and Contemporary Islamic Studies, 1(1), 55–78.
Lubis, M., Nurhakim, M., Amin, S., & Darmayanti, R. (2024). Empowering voices: Muhammadiyah journey through theology of al-ashr and ummah development. AMCA Journal of Religion and Society, 4(1), 11–20.
Makhmud, I., Bustomi, A. A., Darmayanti, R., Vedianty, A. S. A., Amelia, N. D., & ... (2024). Strengthening PERGUNU’s prophecy movement through mentoring at the NU branch leadership level in Pasuruan City. Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(2), 187–194.
Mancini, A., Ghiglieri, V., Parnetti, L., Calabresi, P., & Di Filippo, M. (2021). Neuro-Immune Cross-Talk in the Striatum: From Basal Ganglia Physiology to Circuit Dysfunction. Frontiers in Immunology, 12. https://doi.org/10.3389/fimmu.2021.644294
Masodi, M., Ramadhani, D. D., Santoso, C. R., Agustin, F. W., & Darmayanti, R. (2024). Community Service Innovation of STKIP PGRI Sumenep Lecturers: Using Canva to Develop PE Modules in Elementary Schools. Jurnal Inovasi Dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(2), 308–325.
Nurhakim, M., Darmayanti, R., & Pongsibanne, M. W. (2024). Indonesian Vs. Thailand: The historicity of Muhammadiyah’s" founding idea," what is the vision of Muhammadiyah’s mission? Assyfa Journal of Islamic Studies, 2(2), 151–160.
odi, M. M., Darmayanti, R., Basri, M. H., Prasetyo, D. A., Weldani, F., & ... (2025). Landscape Kompetensi Calon Guru Pjok Di STKIP PGRI Sumenep Melalui Pelaksanaan Kegiatan Outbound Di Bumi Perkemahan Bedengan Batu. Center of Education Journal (CEJou), 6(1), 9–20.
Rizki, N., Laila, A. R. N., Inganah, S., & Darmayanti, R. (2022). Analysis of Mathematic Connection Ability in Mathematics Problem Solving Reviewed from Student’s Self-Confedence. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 2(1), 111–126.
Safitri, N. D., Darmayanti, R., Usmiyatun, U., & Nurmalitasari, D. (2023). 21st century mathematics learning challenges: Bibliometric analysis of trends and best practices in shinta indexed scientific publications. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 11(1).
Sakdiah, H. (2020). Mathba’ah Islamiah di Minangkabau: Sejarah Sebuah Penerbit Islam Melintasi Tiga Zaman (1924-1972). https://doi.org/10.30983/IT.V4I2.3442
SARI, A. S. D. (2024). PENERAPAN BUKU AJAR FISIKA BERBASIS KOMIK ANDROID DENGAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Center of Education Journal (CEJou), 5(2).
Sugianto, R., Darmayanti, R., & Muhammad, I. (2023). Teacher Competence in The Preparation of Test and Non-Test Instruments. Journal of Teaching and Learning Mathematics, 1(1), 25–32.
Sulistyowati, E. E., Astuti, E. R. W. E. R. W., Jamil, A. S., Safitri, N. L., Zulkif, S. M., Sofiyulloh, S., Azis, A., Hendratama, H., Riyana, I., ..., Masudha, M., Sulistyowati, E. E., Stighfarrinata, R., Hamida, N., Sulistyowati, E. E., Hamidah, N., Riyana, I., Sulistyowati, E. E., Maulidatul, M., … da Silva Santiago, P. V. (2024). Dari Debu ke Dunia Baru: Revitalisasi Taman/Pojok Baca sebagai Gerbang Literasi Desa Jatiarjo. Center of Education Journal (CEJou), 1(1), 1–11. https://doi.org/10.4324/9781003352808-10
Toyyibah, N. L., Triyandana, A., & Safitri, N. L. (2024). Effect of Problem Based Learning Model Based on Roundhouse Diagram on Students’ Problem Solving Ability SMA Negeri 1 Gondangwetan Ecosystem Material Class X. Center of Education Journal (CEJou), 5(2).
Ulfah, E. M., & Bustomi, A. A. (2023). MODEL KOMUNIKASI SOSIAL KEAGAMAAN PEMERINTAH DAN TOKOH AGAMA DALAM MELAKUKAN PEMBINAAN TERHADAP MANTAN ANGGOTA GAFATAR DI KABUPATEN TRENGGALEK. Center of Education Journal (CEJou), 4(1), 73–93.
Vedianty, A. S. A., Lestari, A. S. B., Rayungsari, M., & Darmayanti, R. (2024). Development of GABUT Media Using Critical Thinking Ability Indicators of High School Students in Learning Mathematical Composition Functions. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2).
