EKSISTENSI SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN SALAF DALAM MENGHADAPI ERA SOCIETY 5.0 DI PONDOK PESANTREN SALAFIYAH PUTRI PASURUAN
Authors
-
Fitri Kurnia
Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan
DOI:
https://doi.org/10.55757/cejou.v4i2.385Abstract
Penelitian ini mendeskripsikan dan mengeksplorasi sistem pendidikan Pondok Pesantren Salafiyah Putri yang masih eksis hingga sekarang. Pesantren salaf masih menjadi rujukan masyarakat untuk memasukkan anaknya ke pesantren. Padahal dalam era society 5.0, dunia sudah sangat berkembang dan dihadapkan berbagai macam kecanggihan teknologi yang sekarang dinamakan fitur IU . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem pendidikan Pondok Pesantren Salafiyah Putri Pasuruan ada 2 yaitu pesantren dan madrasah. Dalam metode pengajarannya masih menerapkan metode salaf seperti sorogan dan wetonan. Adapun upaya Pondok Pesantren Salafiyah Putri dalam meningkatkan eksistensi dalam menghadapi era society 5.0 saat ini dengan memaksimalkan fasilitas pembelajaran, memaksimalkan proses kegiatan belajar mengajar, mengembangkan kurikulum, mengembangkan life skill santri dengan program ekstrakurikuler, meningkatkan kualitas guru dan santri. Faktor pendukung eksistensi sistem pendidikan pesantren salaf dalam menghadapi era society 5.0 di Pondok Pesantren Salafiyah Putri Pasuruan adalah peran Pondok Pesantren Salafiyah Putri Pasuruan di tengah masyarakat, peran kiai dan dewan keluarga, peran alumni, sistem pendaftaran menggunakan online. Sedangkan faktor penghambatnya adalah masa belajar santri ditentukan kemampuan yang dimiliki, ruangan kelas yang tidak memenuhi standarisasi kelas efektif, kurangnya konsentrasi santri, dan kemalasan santri.
Downloads
References
Ahmad Nurul Huda; dan Fauzi Fauzi. (2022). Dialetika Pendidikan Pesantren Di Tengah Era Society 5.0. Jurnal Kewarnegaraan. Volume 6 No. 1 Juni 2022.
Baihaqi, M.A. Pesantren Gen-Z: Re-Aksentuasi Nilai Moderasi Beragama pada Lembaga Pendidikan. (2022). (n.p.): Deepublish.
Hanafi, M. S. (2018). Budaya Pesantren Salafi (Studi Ketahanan Pesantren Salafi Di Provinsi Banten).
Hidayati STIT Al-Fattah Lamongan, Z., & Fuat Humam STIT Al-Fattah Lamongan, M. (n.d.). EKSISTENSI PESANTREN SALAF DI TENGAH ARUS MODERNISASI (Peran Pondok Pesantren Islam Putra Ar-Raudloh Kebonsari Kecamatan Sukodadi Kabupaten Lamongan) (Vol. 5, Issue 2).
Inanterimalihara dkk, Pola Pengembangan Pondok Pesantren, (Jakarta: Ditpekapontren Ditjen Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama,2003).
Ismail SM, Dinamika Pesantren dan Madrasah, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset, 2002).
Karel A Steenbrink, Pesantren, Madrasah Sekolah: Pendidikan dalam kurun waktu modern, (Jakarta: LP3ES; 1994), hal. 65-67
Kurikulum Pesantren (Model Integrasi Pembelajaran Salaf Dan Khalaf) - Darul Abror -Google Buku. (n.d.)
Putra, M. K. B. (2015). Eksistensi Sistem Pesantren Salafiyah dalam Menghadapi Era Modern. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 1(1)
Utami, R. (2019). Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Gajah Putih. Integrasi Kurikulum di Indonesia Dalam Menghadapi Era Society 5.0.
