kemampuan pemacahan masalah siswa smp dalam menyelesaikan soal cerita hots ditinjau dari minat belajar siswa

khoirotun nisa' juhri

doi:10.55757/cejou.v5i2.510

Authors

khoirotun nisa' juhri ayah kandung

DOI:

https://doi.org/10.55757/cejou.v5i2.510

Keywords:

kemampuan pemecahan masalah, minat belajar

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari minat belajar tinggi, sedang, dan rendah dalam menyelesaikan soal Hots. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini di antaranya, lembar angekt, tes berupa soal cerita Hots, dan pedoman wawancara. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa yang diambil dari kelas VIII-A SMPN 1 Pohjentrek. Pengambilan subjek tersebut berdasarkan nilai rapor dan hasil diskusi dengan guru matematika. Selanjutnya teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan Kemampuan pemecahan masalah berdasarkan minat belajar tinggi memenuhi beberapa indikator pemecahan masalah di antarannya, memahami masalah, menyusun rencana pemecahan masalah, melaksanakan penyelesaian masalah dan memeriksa kembali hasil penyelesaian. Kemampuan pemecahan masalah berdasarkan minat belajar sedang memenuhi beberapa indikator pemecahan masalah di antarannya, memahami masalah, menyusun rencana penyelesaian dan mampu melaksanakan penyelesaian masalah

Kata kunci: kemampuan pemecahan masalah, minat belajar, soal cerita host

Abstract

This study aims to describe the mathematical problem solving ability of students from high, medium, and low learning interests in solving Hots problems. This type of research is qualitative research with a descriptive approach while the instruments used in this research include angekt sheets, tests in the form of Hots story problems, and interview guidelines. The subjects used in this study were 3 students taken from class VIII-A SMPN 1 Pohjentrek. The subjects were taken based on report card scores and the results of discussions with the math teacher. Furthermore, the data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study show that problem solving ability based on high learning interest fulfills several problem solving indicators including understanding the problem, developing a problem solving plan, carrying out problem solving and re-examining the solution results. Problem solving ability based on moderate learning interest fulfills several problem solving indicators including understanding the problem, developing a solution plan and being able to carry out problem solving.

Keywords: problem solving ability,interest in learning, host story problems

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aryani, I., & Maulidia. (Edisi September 2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Melalui Higher Order Thinking Skill (HOTS). Jurnal Serambi Ilmu, Volume 20, Nomor 2,, 274 - 290.

Asdamayanti, N., Nasution, E. Y., & Sari,

M. (Volume 07, Nomor 02, April - Juli 2023,). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matemmatika Siswa Madrasah Aliyah pada Materi SPLTV. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, pp. 1141 - 1152.

Asdamayanti, N., Putri Nasution, E. Y., & Sari, M. (Volume 07, Nomor 02, April - Juli 2023,). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Madrasah Aliyah pada Materi SPLTV. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, pp. 1141 - 1152.

Muawanah, R. (2023). Analisis Penalaran Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita HOTS Ma3teri teorema Phytagoras ditinjau dari Tahapan berpikir Van Hiele. 1 - 198.

Apriyanto, M. T., & herlina, L. (2020). Analisis prestasi belajar matematis pada masa pandemi ditinjau dari minat belajar siswa.

Aryani, I., & Maulidia. (Edisi September 2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Melalui Higher Order Thinking Skill (HOTS). Jurnal Serambi Ilmu, Volume 20, Nomor 2,

, 274 - 290.

Asdamayanti, N., Nasution, E. Y., & Sari,

M. (Volume 07, Nomor 02, April - Juli 2023,). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matemmatika Siswa Madrasah Aliyah pada Materi SPLTV. Jurnal Cendekia: Jurnal

Pendidikan Matematika , pp. 1141 - 1152.

Asdamayanti, N., Putri nasution, E. y., & Sari, m. (Volume 07, Nomor 02,

April-Juli 2023, pp.1141-1152). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa madrasah aliyah pada ateri SPLTV. Jurnal cendekia: Jurnal pendidikan matematika .

Asdamayanti, N., Putri Nasution, E. Y., & Sari, M. (Volume 07, Nomor 02, April - Juli 2023,). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Madrasah Aliyah pada Materi SPLTV. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika , pp. 1141 - 1152.

Friantini, r. n., & winata, r. (Volume 4 Nomor 1 bulan Maret 2019 ). Analisis minat belajar pada pembelajaran matematika. Jurnal pendidikan matematika indonesia , 6-11.

komariyah, s., Nur afifah, d. s., & Resbiantoro, G. (Vol. 4, No.1, Februari 2018). Analisis pemahaman konsep dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari minat belajar siswa. Jurnal LP3M .

Muawanah, R. (2023). Analisis Penalaran Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita HOTS Materi teorema Phytagoras ditinjau dari Tahapan berpikir Van Hiele. 1 - 198.

Sarumaha, w. f. (vol.2.No.2 Edisi Oktober 2023). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi perpangkatan dan bentuk akar ditinjau dari minat belajar siswa kelas IX di smps kristen bnkp telukdalam. jurnal pendidikan matematika , P-ISSN:2715 E- ISSN:2826-5263.

Sugiari saraswati, p. m., & Sastra agustika,

G. N. (Volume 4, Number 2, 2020 pp.257-269). Kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menyelesaikan soal HOTS mata pelajaran matematika. Jurnal Ilmiah sekolah dasar .

Wahyuti, E., Purwadi, & Kusumaningtyas,

N. (Volume 3, Nomor 2, Juni 2023). Analisis kemampuan pemecahan masalah melalui pembelajaran literasi baca tulis dan numerasi pada anak usia dini. Jurnal pendidikan, bahasa, sastra,seni, dan budaya .

warish, p. d., parta, I. P., & rahardjo, s. (12 Maret 2016). Analisis kemampuan koneksi matematika siswa kelas VIII pada materi teorema phytagoras. ISSN:2502-6526.