Hidayana, A. (2022). Penerapan Pembelajaran Probing-Prompting untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Bangun Ruang pada Siswa Kelas VI MIN Kota Blitar tahun pelajaran 2021/2022. Center of Education Journal (CEJou), 3(2), 50–58. https://doi.org/10.55757/cejou.v3i2.169