Amaliyah, I. N. F., & Mas'ud, A. (2026). Ragam Metode Pembelajaran dalam Al-Quran: Analisis Tarbawi dan Relevansinya bagi Pendidikan Islam Kontemporer . Tarbawi : Jurnal Studi Pendidikan Islami, 14(1), 81–96. https://doi.org/10.55757/tarbawi.v14i1.1055