Implementasi Pembiasaan Sikap dan Kegiatan Islami dalam Membentuk Disiplin Siswa SDIT Adnani
Authors
-
Khoirun Nisa
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
-
Rafikah Hanum Rambe
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
-
Isra Hayati Darman
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
-
Aida Zahara
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
-
Isti Rahma
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.55757/ashlach.v4i01.1324Keywords:
Kedisiplinan Siswa, Pembiasaan Islami, Pendidikan KarakterAbstract
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembiasaan sikap dan kegiatan Islami dalam membentuk kedisiplinan siswa di SDS 117 Islam Terpadu Adnani. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan kegiatan Islami, seperti salat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, doa harian, budaya salam dan sopan santun, serta tata tertib sekolah yang berlandaskan nilai-nilai Islam, mampu membentuk kedisiplinan siswa. Pelaksanaan kegiatan tersebut dilakukan secara sistematis melalui penjadwalan yang terstruktur, pengawasan guru, dan pembinaan yang berkelanjutan. Keberhasilan program ini didukung oleh lingkungan sekolah yang religius, keteladanan guru, serta dukungan keluarga. Namun, ditemukan beberapa kendala, di antaranya rendahnya motivasi siswa, pengaruh lingkungan luar, penggunaan gawai yang berlebihan, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Oleh karena itu, pembiasaan kegiatan Islami dapat dianggap sebagai strategi yang efektif dalam memperkuat pendidikan karakter dan membentuk kedisiplinan siswa di sekolah dasar
References
Ahmad Faqih Erfani, M. U. (2025). ANALISIS PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN SEKOLAH. J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(1), 468–480.
Alawiyah, T., Tosuerdi, T., & Musyaffa, I. (2025). Peran Guru PAI dalam Mengaktualisasikan Nilai Aswaja di MA NU Assalafie Babakan Ciwaringin Cirebon. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(5), 45–55. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i5.1403
Arif Atma Mahendra, D. (2025). PENDIDIKAN LINGKUNGAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM: INTEGRASI NILAI-NILAI QUR’ANI, ETIKA EKOLOGIS, DAN PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KONSERVASI ALAM. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 266–274.
Arzaq, L. (2024). Peran keluarga dalam membentuk kedisiplinan siswa. Maliki Interdisciplinary Journal, 2(9), 376–379.
Azra, A. (n.d.). Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam.
E. Mulyasa. (2013). Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bumi Aksara.
Gamal, K. A., Suryana, E., & Handayani, T. (2024). Pembinaan Karakter Disiplin dan Religius melalui Kegiatan Keagamaan di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Raudhatul Ulum Sakatiga Indralaya, Ogan Ilir. NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(2), 265–283. https://doi.org/10.51311/nuris.v9i2.509
Hadi, S. (2024). Penerapan Layanan Program Keagamaan Dalam Pembenetukan Akhlak Siswa di SMP Islam Asy-Syafi ’ iyah Desa Sisik Kecamatan Pringgarata. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2816–2823.
Harfi, N. F., Romelah, R., & Mardiana, D. (2025). Budaya Disiplin Membentuk Karakter Religius Siswa di Sekolah Islam. Halaqa: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 19–38. https://doi.org/10.21070/halaqa.v9i1.1707
Hasan, M., Nirwana, N., & Fitri, R. (2024). Pembentukan Karakter Disiplin Usia Anak Dini Melalui Metode Pembiasaan. Ihya Ulum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(3), 359–373. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v2i3.389
Hasibuan, R. A. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Melalui Kegiatan Pembiasaan Harian pada Anak Usia Dini di Yayasan Taman Pendidikan TPQ / RA Wahyu. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(4).
Hidayat, I., & Hamid Samiaji, M. (2024). Penguatan Nilai-Nilai Aswaja dalam Membangun Karakter An-Nahdliyah Mahasiswa Pendidikan Islam Anak Usia Dini Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto. Jurnal Nusantara Raya, 3(3), 1–12.
Hudaya, A. (2018). PENGARUH GADGET TERHADAP SIKAP DISIPLIN DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. Reseach and Development Journal Of Ducation, 4(2), 86–97.
Hurlock, E. B. (2006). Psikologi perkembangan.
Husein, A., Nasution, S., Paraditha, A., & Ray, R. S. (2026). Nilai- Nilai Edukatif Upah-Upah Mandailing Dalam Perspektif Pendidikan Karakter. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 357–367.
Husein, A., Yusron, A., & Sari, N. (2026). Kesiapan Belajar Siswa Sekolah Dasar melalui Implementasi Kegiatan Pra-Pembelajaran. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 9(1), 1–13.
Khaidir, K. (2020). Membentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Keteladanan Guru Terhadap Siswa SD Negeri Bambong. PROCEEDING UMSURABAYA.
Madina, H., Jusuf, H., & Iskandar, A. (2025). Kedisiplinan Peserta Didik dalam Melaksanakan Salat Berjamaah di SD Negeri 3 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Journal of Social Sciences and Education, 1(1), 38–46.
Maulana, I., Haris, A., & Ihwan, I. (2025). Pengaruh Pembiasaan Ibadah terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Anak di Madrasah Ibtidaiyah Kota Bima. EL-Muhbib Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar, 9(1), 259–269. https://doi.org/10.52266/el-muhbib.v9i1.4276
Prihatini, N., Aliyyah, R. R., & Ichsan, M. (2024). Guru Sebagai Teladan : Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Budaya Pembiasaan Di Sekolah. Karimah Tauhid, 3(1), 371–385.
Putri, L., & Citrawati. (2025). Penerapan Internalisasi Nilai Islam dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SDN 17 Batu Kunit. EduSpirit : Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 2(1), 361–367.
Putri Lestari, A. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Terbentuknya Nilai-Nilai Spiritual Islam pada Siswa Sekolah TK. Khidmat: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2). https://doi.org/10.65311/j.khidmat.v2i2.907
Ramadhani, Ika Rizki, S. (2024). Efek Media Sosial di Era Kemajuan Teknologi terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14034–14043.
Ria Safitri, Y. G. (2025). IMPLEMENTASI SISTEM REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SMA NEGERI 6 KOTA SERANG. Krepa: Kreativitas Pada Abdimas, 5(5).
Silkyanti, F. (2019). Analisis Peran Budaya Sekolah yang Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa. Indonesian Values And Character Education Journal, 2(1), 36–42.
Subianto, J. (2013). PERAN KELUARGA, SEKOLAH, DAN MASYARAKAT DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BERKUALITAS. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.757
Sugiyono. (2018). Metode Peneltian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khoirun Nisa, Rafikah Hanum Rambe, Isra Hayati Darman, Aida Zahara, Isti Rahma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
