Implementasi Program Tahfiz Qur’an Dalam Meningkatkan Minat Membaca Al-Qur’an Siswa Di MAN Tapanuli Selatan
Authors
-
Sanusi Siregar
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
-
Zulhammi
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
-
Zainal Efendi Hasibuan
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.55757/ashlach.v4i01.941Keywords:
Implementasi Program Tahfidz, Tahfiz Qur’an, Minat Baca Al-Qur’anAbstract
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Program Tahfiz Qur’an di MAN Tapanuli Selatan, mengetahui respon dan partisipasi siswa terhadap program tersebut, serta menganalisis dampaknya dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an siswa. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Lokasi penelitian di MAN Tapanuli Selatan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Tahfiz Qur'an di MAN Tapanuli Selatan telah dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang terintegrasi dalam kurikulum madrasah. Respon siswa terhadap program ini sangat positif, ditandai dengan tingginya ketertarikan, partisipasi, dan antusiasme dalam mengikuti kegiatan tahfiz. Program ini juga terbukti meningkatkan minat membaca Al-Qur'an melalui peningkatan kemampuan membaca, pembentukan kebiasaan membaca secara rutin, serta meningkatnya motivasi untuk membaca dan muroja'ah secara mandiri. Implikasi: Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Program Tahfiz Qur'an yang terintegrasi dalam kurikulum dan dilaksanakan secara sistematis dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan minat membaca Al-Qur'an sekaligus membangun budaya literasi Al-Qur'an di madrasah. Orisinalitas: Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan mengkaji keterkaitan antara implementasi Program Tahfiz Qur'an, respons siswa, dan peningkatan minat membaca Al-Qur'an sebagai budaya belajar, yang masih jarang dikaji secara khusus pada konteks Madrasah Aliyah Negeri.
References
Abdul, C. (2014). Perkenalan awal dengan Al-qur’an. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek.
Astuti, R. (2013). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Anak Attention Deficit Disorder Melalui Metode Al-Barqy Berbasis Applied Behavior Analysis. JPUD-Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(2), 251–266.
Faizah, M., & Sya’bani, M. A. Y. (2021). Implementasi Program Tahfiz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran Lamongan. Tamaddun, 22(2), 139–148.
Faizah, M., & Sya'bani, M. A. Y. (2021). Implementasi program tahfiz Al-Qur'an di Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Paciran Lamongan. Tamaddun, 22(2), 139–148.
Fiteriadi, R., Aslan, A., & Eliyah, E. (2025). Implementasi program tahfidz al-qur’an di sekolah dasarswasta islam terpadu al-furqon. Juteq: Jurnal Teologi & Tafsir, 2(2), 426–436.
Hasibuan, Z. E., & MA, S. S. D. Metodologi Penelitian Pendidikan: KUALITATIF. KUANTITATIF, KEPUSTAKAAN DAN PTK (Kepanjen: AE Publishing, 2024) Hal, 44.
Khoirurrizki, A. A., & Bustam, B. M. R. (2022). Analisis rendahnya minat baca Al-Qur’an pada anak usia sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(1), 47–59.
Ma’mun, S. (2019). Metode Tahfiz Al-Qur’an Qur’ani. Institut PTIQ Jakarta.
Marwah, R. S., Hamid, A., & Tamwifi, I. (2023). Implementasi program tahfidz Al-Qur’an terhadap peningkatan spiritual siswa MAN 2 Kota Malang. Quality, 11(1), 111–126.
Maulidiyah, A. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas III Di SDN Lambangkuning Probolinggo. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(2), 81–93.
Pertiwi, A. A., & Ali, Z. M. (2025). The Influence Of Prayer On The Morals Of Muslim Adolescents In The Perspective Of Surat Al-Ankabut Verse 45. Al Muhafidz: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 5(1), 57–77.
Ridlo, M. A., Vera, S., & Ismail, E. (2022). Studi Tematik Hadis tentang Keutamaan Membaca Al-Quran. Gunung Djati Conference Series, 8, 93–103.
Ritonga, A. S., & Nasution, A. F. (2023). Implementasi Program Tahfiz dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Fitrah: Journal of Islamic Education, 4(2), 188–200.
Safitri, W. D. (2022). Metode pembelajaran tahfizul Qur’an dalam menguatkan hafalan santri Pondok Pesantren Al-Ansor Manunggang Julu Kota Padangsidimpuan. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Siregar, S., Hasibuan, Z. E., & Simon, G. (2024). Pedampingan Dan Bimbingan Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Anak-Anak Di Desa Teluk Roban Tapanuli Tengah. Marsialapari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 205–220.
Syawaludin, M., Zainuddin, Abdul Muhit, & Zakariyah. (2024). ANALISIS DAN MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI MADRASAH ALIYAH PERGURUAN MU’ALLIMAT CUKIR JOMBANG. Center of Education Journal (CEJou), 5(2), 319–330. https://doi.org/10.55757/cejou.v5i02.600
Wiwaha, M. G. Y., Zulfitria, Z., & Wilfridus, W. (2024). Implementasi Program Tahfidzul Qur’an dalam Pengentasan Buta Huruf Al-Qur’an di Sekolah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 239–244.
Zilfan, M., Ilham, I., & Masitha, D. (2024). Implementasi Program Tahfidz Qur’an dalam Pembentukan Karakter Religius pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches, 4(4), 223–233.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sanusi Siregar, Zulhammi, Zainal Efendi Hasibuan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
