Perancangan Buku Ilustrasi “Ayo Mengaji” Sebagai Upaya Meningkatkan Belajar Mengaji Anak Usia Dini 3-7 Tahun
Authors
-
Elisa Amalia Nahdiya
Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia
-
Kharisma Nanda Zenmira
Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia
-
Kharisma Adi Bashory
Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan, Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.55757/dimensi.v6i2.1123Keywords:
Perencanaan,, Meningkatkan Belajar Mengaji, Anak. Usia DiniAbstract
Anak usia dini berada tahap perkembangan yang sangat dipengaruhi oleh pengalaman
belajar visual, motorik, dan emosional, sehingga mereka sudah bosan jika dihadapkan
dengan metode belajar yang mononton. Saat ini, media pembelajaran di lembaga
pendidikan formal maupun non formal masih banyak menggunakan bahan ajar
konvensional yang kaku dan kurang menarik, seperti buku Qira’ati tanpa ilustrasi atau
aktivitas pendukung. Akibatnya, minat dan motivasi anak dalam belajar mengaji menjadi
rendah, padahal pengenalan huruf hijaiyah sejak dini sangat penting sebagai dasar
pembelajaran Al-Qur’an. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang menarik,
menyenangkan, dan sesuai dengan dunia anak untuk meningkatkan minat belajar mereka.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan atau
R&D (Research and Development) oleh sugiyono dengan tahapan penelitian yang disingkat
menjadi 7 tahapan. Subjek uji coba yang digunakan adalah 10 murid TPQ Khoirur Rabbani
Bayeman sebagai subjek uji keterbacaan dan 30 murid TPQ Khoirur Rabbani Bayeman
isebagai subjek uji coba, dengan instrumen pengumpulan datanya yaitu kuesioner untuk
mengetahui tingkat kelayakan dan efektifitas pada buku. Hasil validasi oleh ahli media
menunjukkan persentase kelayakan sebesar 97,5%, sementara validasi oleh ahli materi
memperoleh skor 98%, sehingga buku ini dikategorikan dalam kriteria “Sangat Baik”.
Selanjutnya, hasil uji coba efektivitas pada skala kecil dengan 10 responden menunjukkan
persentase sebesar 91%, dan pada skala besar dengan 30 responden menunjukkan
persentase 94,3%, yang keduanya masuk dalam kategori “Sangat Baik” berdasarkan
standar interpretasi kelayakan produk.
References
Aziz, R. F., Wahid, T. M., & Suhendi, E. (2023). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran di MA Al-Mufassir. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i12.2486
Chabibbah, R., & Kaulam, S. (2014). Perancangan Buku Pop- Up Alfabet Untuk Siswa Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 2(2).
Chan, A. S., Lukcyhasnita, A., Hutagalung, G. A., & Pandu Pratama Putra. (2021). Augmented Reality Buku Iqra Untuk Anak Usia Dini Sebagai Optimasi Minat Belajar. SATIN - Sains Dan Teknologi Informasi, 7(2). https://doi.org/10.33372/stn.v7i2.787
Erlyana, Y., & Ressiani, R. (2020). PERANCANGAN BUKU DESAIN KEMASAN ”BASIC OF PACKAGING”. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 6(02). https://doi.org/10.33633/andharupa.v6i02.3390
Hanifa, M., Lidinillah, D. A. M., & Mulyadiprana, A. (2021). Perancangan Buku Komik Berbasis Budaya Lokal untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(4). https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41877
Hasibuan, F. D. and R. S. (2025). Penggunaan Jinas dalam Al Quran Penggunaan Jinas dalam Al Quran Dan Relevansi Dengan Keindahan Bahasa nya (Studi Al-qur’an dan Tafsir). Al-Fatih : Jurnal Tafsir Al- Qur ’ an Dan Hadist, 1(3).
Hidayat, T. P. (2023). PERAN PENTING PALET WARNA DAN SEMIOTIKA DALAM INTERPRETASI POSTER FILM. TUTURRUPA, 5(1). https://doi.org/10.24167/tuturrupa.v5i1.10739
Iswanto, R. (2023). Perancangan Buku Ajar Tipografi. Nirmana, 23(2). https://doi.org/10.9744/nirmana.23.2.123-129
KBBI. (2021). Pengertian Ilustrasi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia. Www.Kbbi.Web.Id.
Khansa, R. A. (2025). PERANCANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR TENTANG LITERASI NUMERASI UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN. Jurnal Barik, 7(2).
Laili, I. (2016). Perancangan Pembelajaran Dengan Kerangka Kerja ELPSA (Experience, Language, Pictorial, Symbol, And Application) Pada Materi Prisma Kelas VIII SMP. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(5).
Lemong, J. L., Yuwono, E. C., & Yusuf, V. (2023). Perancangan buku bergambar sebagai media edukasi sopan santun anak. Serat Rupa Journal of Design, 7(1). https://doi.org/10.28932/srjd.v7i1.4764
Muhammad Kannabi, A., & Norhikmah, N. (2022). Implementasi Algoritma Fisher-Yates Shuffle Game pada Pembelajaran Huruf Hijaiyah. SISTEMASI : Jurnal Sistem Informasi, 11(3).
Musa, R. V., Latif, S., Paddiyatu, N., Dollah, A. S., Idrus, I., & A Amin, S. F. (2024). Pendekatan Arsitektur Islam pada Perancangan Islamic Education Park di Kota Makassar. Journal of Muhammadiyah’s Application Technology, 3(1). https://doi.org/10.26618/jumptech.v3i1.14322
Nugraha, W. M. (2018). PENGEMBANGAN MODUL CETAK PEMBELAJARAN GAMBAR ILUSTRASI UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Jurnal Pendidikan Seni Rupa.
Nurfajriyani, & Marasabessy, A. (2022). Studi Kepustakaan: Manajemen Rumah Tangga Menurut Perspektif Islam. Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 20(2). https://doi.org/10.53515/qodiri.2022.20.2.219-228
Oktaryanti, L. N., & Anggalih, N. N. (2024). Perancangan Desain Buku Edukasi Interaktif Mengenalkan Bencana Cuaca Ekstrem Anak Usia Dini. Jurnal Desain Grafis Aplikatif, 2(2).
Rini Syevyilni Wisda. (2023). Peran Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah dalam Pembentukan Karakter. TADBIR MUWAHHID, 7(2). https://doi.org/10.30997/jtm.v7i2.9868
Sabil, R., & Karnita, R. (2022). Perancangan Buku Jurnal Interaktif Untuk Membantu Mengelola Rasa Insecure Pada Remaja. Komunikasi Visual Itenas, 10(1).
Santoso, M., Rauf A., M., Iwan, I., & Mudrika, M. (2024). RANCANG BANGUN APLIKASI PEMBELAJARAN HURUF HIJAIYAH BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN KODULAR. Jurnal Manajamen Informatika Jayakarta, 4(2). https://doi.org/10.52362/jmijayakarta.v4i2.1466
Santoso, R., Margana, & Wahyudi, A. T. (2015). Perancangan Buku Panduan Belajar Menggambar Untuk Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Adiwarna, 1(6).
Sauri, S., Hapsah, S. H., Amri, N., Jumad, A., Najwa, S., Latifaturrahmaniah, L., & Sakrani, A. (2021). IMPLEMENTASI METODE IQRA’ DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL QUR’AN DI TPQ DUSUN LELONGGEK DESA SUNTALANGU. EMPOWERMENT: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(01). https://doi.org/10.51700/empowerment.v1i01.200
Siringoringo, E. F., & Suprianingsih, S. (2024). Perancangan Buku Ilustrasi “Partuturan Batak Toba” Sebagai Media Edukasi Budaya Lokal. Jurnal Basataka (JBT), 7(1).
Sutanto, S. M., Wardaya, M., Radiyta Pratomo, E., Adrianto, H., & Tabita Hasianna Silitonga, H. (2023). Perancangan Buku Ilustrasi sebagai Media Edukatif untuk Anak tentang Kebersihan Sebelum Makan. Jurnal Seni Nasional Cikini, 9(2). https://doi.org/10.52969/jsnc.v9i2.238
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dimensi : Jurnal Ilmiah Komunikasi dan Seni Desain Grafis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
