Implementasi Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Fikih Kelas X

Authors

  • Country of Muhammad Khoirul Lutfi Muhammad Khoirul Lutfi Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin (STAIS) Pasuruan, Indonesia
  • Country of Dzurrotun Nafisah Dzurrotun Nafisah Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin (STAIS) Pasuruan, Indonesia
  • Country of Shinta Dwi Nuriyya Shinta Dwi Nuriyya Sekolah Tinggi Agama Islam Salahuddin (STAIS) Pasuruan, Indonesia
  • Country of Muhamad Ismail Muhamad Ismail MA Nurul Hidayah Lecari, Pasuruan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55757/ashlach.v2i1.981

Keywords:

Implementasi Metode, Mata Pelajaran Fiqih, Metode Demontrasi

Abstract

Selama ini metode pembelajaran di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Gondangrejo, Kabupaten Pasuruan hanya dengan metode ceramah, diskusi, presentasi, dan tanya jawab. Berdasar pengamatan di pembelajaran Mata Pelajaran (Mapel) Fikih, ditemukan bahwa tingkat motivasi dan hasil belajar peserta didik masih kurang memuaskan dan belum mencapai ketuntasan minimal yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode demonstrasi di mapel fikih. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data primer dari wawancara dengan guru mata pelajaran Fiqih dan peserta didik kelas X. Sedangkan sumber data sekunder dari pengamatan langsung pada saat kegiatan belajar mengajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan metode demonstrasi oleh guru memberikan hasil yang positif dalam meningkatkan kreativitas dan pemahaman siswa. Adapun kelebihan dari metode demonstrasi yaitu: 1) Memberikan visualisasi nyata. 2) Menarik perhatian siswa dan meningkatkan motivasi belajar. 3) Menghindari pembelajaran yang terkesan monoton dan membosankan. Sedangkan untuk kelemahan dari metode demonstrasi yaitu: 1) Kurangnya perlengkapan yang memadai, 2) Memakan banyak waktu, dan 3) Beberapa siswa merasa takut saat melihat demonstrasi dikarenakan gangguan emosional dalam praktik pemulasaraan jenazah

References

Amin, H. (2020). Konsep Materi Pembelajaran Fiqh di Madrasah. RAUDHAH Proud To Be Professional Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 5(1).

Arif Ernando Putra, F., & Arifin, Z. (2024). Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Mengoptimalkan Hasil Belajar Pada Materi Fiqih Di Mts Ibadurrahman Malang. JIS : Journal Islamic Studies, 05(01), 38–46.

Dewanti, R., & Fajriwati, A. (2020). Metode Demonstrasi Dalam Peningkatan Pembelajaran Fiqih. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 11(1), 88–98.

Firmansyah, M., & Usmaidar. (2014). Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di Kelas XI MAS Yaspen Muslim Pematang Tengah. JMI: Jurnal Millia Islamia, 3(1).

Gafrawi, & Mardianto. (2023). Konsep Pembelajaran Fikih Di Madrasah Aliyah. Ajie: Al-Gazali Journal of Islamic Education, 2(1).

Hasibuan, D. (2022). Penggunaan Metode Demonstrasi Dalam Proses Pembelajaran. Hibrul Ulama : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.47662/hibrululama.v4i1.166

Jannah, F. (2013). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. Dinamika Ilmu, 13(2).

Lestari, F. B., Susanti, Y. S., & Arifin, N. R. (2022). METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 3(3), 767. https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i3.8838

Muchlisianah, I., Umam, K., & Jumari. (2022). Transformasi Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Mata Pelajaran Fikih Kelas XI MAN 2 Mojokerto. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 22(1).

Rianda, K., & Sayekti, S. P. (2023). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Keterampilan Psikomotorik Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2).

Riyanti Br Ginting, R. H., & Setiawan, H. R. (2022). Implementasi Pembelajaran Fiqih Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Di Betong Junior Khalifah School. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 6(2), 151. https://doi.org/10.30821/ansiru.v6i2.14788

Sulaiman, H., & Amelia, R. (2022). Metode Demonstrasi Mata Pelajaran Fiqih Praktik Tayamum. Masagi, 01(c), 1–9. https://doi.org/10.37968/masagi.v1i1.155

Syahidah, N. L. (2020). Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran PAI (Studi Kasus Materi Penyembelihan Hewan dan Pengurusan Jenazah). Edudeena: Journal Of Islamic Religious Education, 4(1).

Syawaludin, M. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Proses Pembelajaran PAI Di SMA Darut Taqwa, Pasuruan. AL MURABBI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.35891/amb.v5i1.2108

Syawaludin, M., Zainuddin, Muhit, A., & Zakariyah. (2024). Analisis dan Model Pengembangan Kurikulum PAI di Madrasah Aliyah Perguruan Mu’allimat Cukir Jombang. Center of Education Journal (CEJou), 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.55757/cejou.v5i02.600

Tanjung, A. S. (2022). Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran Fikih di Madrasah Aliyah. Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora, 1(1).

Warsinah. (2017). Pelaksanaan Metode Demonstrasi Bidang Studi Fikih Materi Shalat Jenazah Kelas XI Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Abinur Al-Islami Panyabungan Kecamatan Panyabungan Utara Kabupaten Mandailing Natal. Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan.

Yazid, I., Azizah, S. M., & Wahyuni, F. (2023). Peningkatan Pembelajaran Fiqh Dengan Metode Demonstrasi. Al-Mikraj: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 3(2).

Downloads

Published

2024-04-29

How to Cite

Lutfi, M. K., Nafisah, D., Dwi Nuriyya , S., & Ismail, M. (2024). Implementasi Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Fikih Kelas X. Ashlach : Journal of Islamic Education, 2(1), 14–23. https://doi.org/10.55757/ashlach.v2i1.981

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): Ashlach : Journal of Islamic Education (April)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Muhammad Khoirul Lutfi, Dzurrotun Nafisah, Shinta Dwi Nuriyya , Muhamad Ismail

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.