Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Integrasi Media Loose Part dan Teknik Montase

Siti Nurhaliza Ege; Sitriah Salim Utina; Kasidi Kasidi

doi:10.55757/tarbawi.v14i1.1095

Authors

Siti Nurhaliza Ege IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia
Sitriah Salim Utina IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia
Kasidi IAIN Sultan Amai Gorontalo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55757/tarbawi.v14i1.1095

Keywords:

Motorik Halus Loose Part Teknik Montase Anak Usia Dini

Abstract

Tujuan: Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui penggunaan media loose part dengan teknik montase pada Kelompok B RA Perwanida Al-Ikhlas Kota Gorontalo. Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Subjek penelitian berjumlah 11 anak. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Temuan: Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan motorik halus secara bertahap, dari rata-rata 30% pada pra siklus menjadi 46% pada siklus I, dan mencapai 71% pada siklus II, terutama pada kemampuan menggunting, menyusun, menempel, serta koordinasi mata dan tangan. Implikasi: Media loose part dengan teknik montase menciptakan pembelajaran yang aktif, konkret, dan menyenangkan bagi anak usia dini. Orisinalitas: Penelitian ini berkontribusi menawarkan alternatif media pembelajaran motorik halus yang efektif dan aplikatif bagi pendidik anak usia dini.

References

Afrilita, A., & Rakimahwati. (2025). Pengaruh loose part terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun di TK Negeri Pembina Barat Kota Payakumbuh. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 138–148. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23671

Azizah, R. F., & Nugraha, A. P. (2025). Pengaruh media loose parts terhadap perkembangan motorik anak usia 4–5 tahun. JOECE: Journal of Early Childhood Education, 2(2), 113–122.

Faruq, A., Darojah, N. A., Himmatul, H., & Haryanti, D. (2024). Implementasi media loose part dalam menumbuhkan kemampuan motorik halus kelompok A di TK Pertiwi Banjarsari Kecamatan Bantarbolang Kabupaten Pemalang. Jurnal Hasil Penelitian, 9(1), 58–65.

Hasmita, S., Yunita, U., & Franssisca, Y. (2025). Penggunaan media loose part dalam meningkatkan motorik halus dan kreativitas pada anak usia dini. DZURRIYAT: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 40–48. https://doi.org/10.61104/dz.v3i1.885

Heinich, R., Molenda, M., & Russell, J. D. (2002). Instructional media and technologies for learning. Merrill.

Herniawati, A., & Rosidah, L. (2025). Pengaruh penggunaan media loose parts terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5–6 tahun di PAUD Dahlia Rejasari. JOECE: Journal of Early Childhood Education, 2(1), 32–47. https://doi.org/10.61580/joece.v2i1.149

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.

Kemmis, S. (1988). Action research: A casebook for educational reform. Teachers College Press.

Khairunisa, L. L., Maryatun, I. B., & Wijayanti, A. D. (2026). Upaya meningkatkan keterampilan motorik halus melalui media loose parts pada anak usia 5–6 tahun. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 17(1), 27–36. https://doi.org/10.21927/literasi.2026.17(1).27-36

Khunaifi, A. Y., & Matlani. (2019). Analisis kritis Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003. Jurnal Ilmiah Iqra', 13(2), 81. https://doi.org/10.30984/jii.v13i2.972

Lestari, B. W., & Sumarni, S. (2025). Peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan montase pada anak Kelompok B di TK Islam Az-Zahra Palembang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 219–230. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.39662

Maryanti, E., Lestari, R. H., & Azhar, A. F. (2024). Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) media loose part: Media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini. [Nama Jurnal], 7(4), 389–394.

McTaggart, R. (1991). Principles for participatory action research. Adult Education Quarterly, 41(3), 168–187. https://doi.org/10.1177/0001848191041003003

Nicholson, S. (1971). How not to cheat children: The theory of loose parts. Landscape Architecture, 62(1), 30–35.

Nurjanah, S., & Muthmainah, M. (2023). Pengaruh media loose part terhadap kreativitas dan motorik halus anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3519–3536. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4434

Oktaviana, N. R., & Ibrahim S., M. B. (2025). Developing fine motor skills in 4–5 year old children through loose parts media at RA Sakila Kerti. Educational Insights, 3(1), 63–70. https://doi.org/10.58557/eduinsights.v3i1.131

Putri Z.A., R. A. (2023). Pengaruh kegiatan montase terhadap kemampuan motorik halus anak dan taktil TK Al-Islah Aceh Selatan [Karya ilmiah, repositori institusi].