MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SMK MENGGUNAKAN GUESSING GAME
DOI:
https://doi.org/10.55757/cejou.v1i02.9Keywords:
Guessing Game, kemampuan berbicara bahasa InggrisAbstract
Speaking (berbicara) merupakan salah satu skill penting dalam bahasa Inggris yang harus dikuasai oleh siswa SMK. Siswa SMK dipersiapkan untuk dapat terjun langsung dalam dunia kerja, jika siswa dapat berbicara bahasa Inggris dengan baik, mereka akan mendapatkan peluang yang besar untuk bekerja. Dalam penelitian ini, peneliti berusaha untuk meningkatkan nilai bahasa Inggris siswa, khususnya pada kemampuan berbicara menggunakan Guessing Game. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Nilai awal siswa sebelum belajar menggunakan Guessing Game
adalah 75% siswa mendapatkan nilai di bawah KKM. Setelah dilakukan siklus pertama, nilai siswa mulai meningkat yakni 60% siswa mendapatkan nilai di atas KKM. Pada siklus yang kedua, nilai siswa menjadi lebih meningkat yaitu 85% siswa mendapat nilai di atas KKM. Maka, dapat disimpulkan bahwa Guessing Game dapat meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa
Downloads
References
ANANDITA, S. R. (2020). IMPROVING READING COMPREHENSION ABILITY OF THE ELEVENTH GRADE THROUGH JIGSAW TECHNIQUE. In JoEMS (Journal of Education and Management Studies)(Vol. 3, Issue 2). www.wikipedia.com,
Essential Speaking Skills: Joanna Baker: Continuum. (n.d.). Retrieved October 29,2020, from https://www.bloomsbury.com/uk/essential-speaking-skills-9780826458452/
Horwitz, E. K., & Klippel, F. (n.d.). Keep Talking: Communicative Fluency Activities for Language Teaching. The Modern Language Journal, 70(2), 167. Retrieved October 29, 2020, from https://www.academia.edu/39634483/Keep_Talking_Communicative_fluency_activities_for_language_teaching_FriederikejKlippel
Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni. (n.d.). Retrieved October 29, 2020, from http://ejournal.unp.ac.id/index.php/komposisi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Center Of Education Journal (CEJou)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



